Premio Bruno Rizzi 2013/2014
Bandita, con la collaborazione dell'Istituto Storico Italiano per il Medioevo, la Quinta edizione del Concorso per le scuole "La Matematica nel Medioevo", premio 'Bruno Rizzi' 2013/2014. Il tema del concorso: Problemi matematici e vita quotidiana nell'età di Carlo Magno.
Leggi il bando
Inserita: 17/05/2013

La Scuola ultimo esempio rimasto della gestione democratica e collegiale; ma solo nel principio normativo, negato costantemente nella pratica quotidiana.
“Il Collegio dei docenti è un organismo di governo e non un ufficio che ratifica le strategie dirigenziali”: è questa la conclusione dell’articolata disamina della situazione presente su
http://www.latecnicadellascuola.it/index.php?id=45110&action=view
Inserita: 20/04/2013

Scuola Estiva per il primo ciclo
Aggiornato il bando della Scuola Estiva che si terrà a Laceno dal 10 al 14 Luglio 2013.
Inserita: 16/04/2013

Lutto
Il commosso ringraziamento della prof.ssa Lorenzetti alla solidarietà espressa dai soci e dalle sezioni Mathesis per la perdita, a distanza di pochi giorni l’uno dall’altra, dei suoi cari genitori.

Scuola Estiva per il primo ciclo
Le attività formative previste dalla Scuola  si svolgeranno presso l'Hotel Cervialto di Laceno e per la partecipazione non è prevista alcuna quota di iscrizione.
Il costo della Scuola per ciascun partecipante, non residente, è costituito dalle spese di soggiorno che, presso la struttura alberghiera sopra indicata, sono state concordate come segue:
- pensione completa in camera doppia per l'intero periodo: 50 euro al giorno; per il pernottamento in camera singola c'è un sovrapprezzo di 10 euro al giorno.
Per la prenotazione alberghiera, contattare la prof.ssa Rachele Rossano dell'ANDIS (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici) all'indirizzo: info@andis.it
Si conferma altresì che la domanda di partecipazione, compilata secondo il modello riportato nel bando, va prodotta entro il 30 aprile 2013, a: scuolaestiva1@mathesisnazionale.it e info@andis.it
Inserita: 10/04/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8
I quesiti 1 e 3 della traccia hanno creato non pochi dubbi a candidati e commissioni esaminatrici. Mentre per il quesito 1 c’è stata una nota ministeriale che, anche se in forma tortuosa, ha “ammesso” l’errore nella formulazione, per il quesito 3 non c’è stato alcun chiarimento ufficiale....leggi tutto
Inserita: 05/04/2013

In collaborazione con l’ANDIS la Scuola Estiva per il primo ciclo
Mathesis e ANDIS organizzano, dal 10 al 14 luglio 2013 sull’ Altopiano del Laceno, la scuola estiva per i docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado. Le domande di partecipazione entro il 15 maggio a scuolaestiva1@mathesisnazionale.it e info@andis.it
Inserita: 04/04/2013

Scuole Estive della Mathesis per il primo e il secondo ciclo dell’istruzione.
Pubblicato il bando della scuola estiva per i docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado. La scadenza per la presentazione delle domande è il 15 maggio mentre per la scuola superiore si ricorda che la scadenza delle prenotazioni è il 18 aprile.
Inserita: 03/04/2013

Il Convegno di Chieti: "La Matematica nel 1° Ciclo: aspetti didattici, sociologici e interdisciplinari" del 4, 5 e 6 aprile 2013.
Il Programma Dettagliato. Il Pieghevole. L'autorizzazione del MIUR
Inserita: 29/03/2013

Concorso a cattedre
Classe A059. La soluzione al quesito di matematica proposta dal prof. Michelangelo di Stasio.
Inserita: 25/03/2013

L’INVALSI seleziona i valutatori. Domande entro il 12 aprile.
Sul sito INVALSI è stato pubblicato nei giorni scorsi un Bando relativo alla selezione di 400 osservatori ed esperti di valutazione delle scuole. Gli incarichi avranno la durata di 15 mesi. Le domande devono essere presentate esclusivamente on line entro le ore 12.00 del 12 aprile 2013.
Inserita: 25/03/2013

Progetti nazionali per la matematica - Report
In distribuzione nelle Scuole Secondarie di II grado il Poster di una selezione di risultati di apprendimento di Matematica. La Nota prot.n. 1323 del 12 marzo 2013 pubblicata sul sito del MIUR http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/elenco-news/-/dettaglioNews/viewElenco/11210
Inserita: 19/03/2013

Concorso a cattedre
Una proposta della prof.ssa Adriana Lanza (Mathesis di Roma)
Inserita: 19/03/2013

Concorso a cattedre
Piuttosto che riconoscere l’errore nella formulazione del quesito 1, gli autori delle tracce indirizzano alle commissioni esaminatrici contorte “spiegazioni” e altrettante contorte raccomandazioni per la correzione. Nulla rilevano a proposito di altri errori, pur presenti nella traccia. Si riporta per comodità quanto scritto:

“...L’enunciato di cui si propone la dimostrazione nel primo punto del quesito è classico per i polinomi a coefficienti reali ed è invece banalmente falso per polinomi a coefficienti complessi. Il candidato avrebbe dovuto quindi comprendere dal contesto che il polinomio P si deve assumere a coefficienti reali.....” ..E chi non lo fa? Il documento di “spiegazione” continua:

“...si ritiene quindi che: debba essere considerata corretta la risposta di un candidato che abbia dimostrato l’enunciato nell’ipotesi che i coefficienti del polinomio P sono numeri reali, anche se tale ipotesi non è scritta esplicitamente nel testo del quesito [e dunque senza scriverlo]; si possa considerare corretta anche la risposta di un candidato che abbia affermato, con adeguate motivazioni, che l’enunciato non vale nel caso di coefficienti complessi”

Come è possibile che la matematica sia così malamente mortificata? Come è possibile che si continui aufficializzare “ragionamenti” analoghi per impostazione di “pensiero”a quelli già “sviluppati” in occasione delle critiche ai test per l’ammissione al TFA e della redazione dei programmi dei concorsi e, ancor prima, per le Indicazioni Nazionali dei Licei e perle Linee Guida degli Istituti Tecnici e Professionali?Come è possibile lamentarsi della preparazione dei docenti e del livello di apprendimento della matematica a livello di scuola, del primo e del secondo ciclo, senza addebitarla anche a questa “cultura matematica” imperante, per volontà politica, nel Paese?
Inserita: 16/03/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8 fisico-matematico.
Le tracce della prova dell’ambito 8 nel commento di Luigi Verolino.
Inserita: 15/03/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8 fisico-matematico.
E’ proprio un periodo infausto per la Matematica!
Gravissimi gli errori presenti nella traccia della prova di matematica per la scuola secondaria superiore. Nel quesito 1 si parte con la richiesta di dimostrare, anche senza avvedersene, un’affermazione che è falsa. Nel quesito 3, le perplessità cui porta la traccia sono più gravi: riguarda la divisione con resto di interi e di polinomi a coefficienti reali con la richiesta di mettere in evidenza “le analogie tra le due situazioni”. Analogie che cadono ovviamente se cadono le condizioni di struttura nelle quali si opera. Ad esempio, considerare i polinomi ordinati secondo le potenze crescenti dell’incognita e il polinomio dividendo di grado minore del grado del polinomio divisore. Qualcosa cioè che ha storicamente e culturalmente un valore enorme per la matematica e che sembra completamente ignorato da chi ha “pensato” le tracce. E’ sorprendente il velo di silenzio steso sull’intera vicenda a riprova di quanto denunciato nell’Editoriale del n.3/2012 del Periodico di Matematiche quando invece occorre parlarne e chiarire.
Inserita: 15/03/2013

La “Galleria Matematica” dei risultati di apprendimento da conseguire a conclusione del primo biennio è divenuta un poster da appendere alle pareti delle aule delle 53.000 classi prime e seconde di tutti gli indirizzi di studio della scuola secondaria superiore. Il poster, con la descrizione del progetto del MIUR di cui è frutto, è stato riprodotto dalla Mathesis e dalla Casio Italia ed è già in distribuzione, a cura della RCS-Education, in tutte le scuole del territorio nazionale. In allegato anche la nota che il MIUR ha diramato per diffondere l’iniziativa.
Inserita: 14/03/2013

TFA Speciali
Il prof. Ginagiacomo Gerla ha inviato la notizia che, su sua richiesta, si riporta e che riguarda la petizione dei docenti universitari per bloccare il varo dei TFA Speciali. Su tale petizione si è nettamente in disaccordo. Non è questo provvedimento che dequalifica la scuola, ma tanti altri di potere, come l’approvazione di venerdì scorso del Sistema Nazionale di Valutazione o come il silenzio degli universitari sugli errori contenuti nelle tracce delle prove del concorso a cattedre dell’ambito 8.
Al Presidente della Mathesis Nazionale
E' in corso una petizione per tentare di bloccare l'attivazione del TFA Speciale. Anche se sono comprensibili le ragioni dei precari che spingono in tale senso, se tale attivazione dovesse concretizzarsi a mio parere si farebbe un passo ulteriore verso la dequalificazione della scuola. Ti prego pertanto di rendere pubblica questa mia lettera.
L'indirizzo per aderire eventualmente alla petizione è: http://www.adiscuola.it/adiw_brevi/?p=9864
Altre informazioni su: http://www.adiscuola.it/adiw_brevi/?p=9945
Inserita: 11/03/2013

CHI VUOLE DAVVERO UNA SCUOLA SERIA?
Un accorato appello al Paese e alle Forze Politiche su http://gruppodifirenze2.blogspot.it/2013/02/chi-vuole-davvero-una-scuola-seria.html. Per aderire scrivere a gruppodifirenze@virgilio.it
Inserita: 21/02/2013

Avviso di Convegno Internazionale.
La Mathesis e il Dipartimento di Lettere, Arti e Scienze Sociali, dell’Università di Chieti – Pescara, organizzano un Convegno Internazionale dal titolo: "La Matematica nel 1° Ciclo: aspetti didattici, sociologici e interdisciplinari”. Il Convegno si svolgerà nei giorni 4, 5 e 6 aprile 2013 presso l’Istituto Comprensivo Sesto Circolo Chieti - Scuola secondaria di 1° grado Mezzanotte-Ortiz di Chieti Scalo e presso l’Aula Magna di Lettere dell’Università di Chieti – Pescara. Leggi tutto.
Inserita: 15/02/2013

La Scuola Estiva di Matematica per i docenti della scuola secondaria superiore.
Quest’anno, la scuola estiva si terrà a Olbia dal 22 al 26 luglio 2013 sul tema: Progettazione didattica e valutazione degli apprendimenti a conclusione del primo e del secondo biennio della scuola secondaria di secondo grado. Principi teorici, metodi di insegnamento, risorse e strumenti, standard di valutazione. La prenotazione entro il 18 aprile 2013. Vedi il bando.
Inserita: 12/02/2013

Dalla Gazzetta del Mezzogiorno di Bari: Stop alle 3 Italie delle borse studio.
….. il Ministro Profumo  ha deciso di cambiare il decreto sulle borse di studio agli studenti universitari nel punto in cui stabiliva criteri diversi al Nord, al Centro e al Sud. Decreto di cui la Gazzetta del Mezzogiorno si è occupata ieri, proprio per contestarne questo aspetto. Quella contestazione è arrivata a Roma; ha suscitato discussione e poi decisioni. Nella riunione di domani della Conferenza Stato-Regioni si potrà verificarle con precisione. È una notizia positiva per l'Italia. Nel clima di assoluta confusione politica e culturale in cui viviamo, stiamo smarrendo i principi di base del nostro stare insieme; i principi di fondo che, ad esempio, devono sempre guidare anche la compilazione di un decreto ministeriale…..
Inserita: 09/02/2013

L’acronimo è SNV, significa Sistema Nazionale di Valutazione.
VALUTAZIONE SI', MA SENZA INVALSI scrive, questa mattina, Italia Oggi, non senza ragioni. MA FARE A MENO DELL'INVALSI E' IMPOSSIBILE , risponde il Messaggero con altrettante buone ragioni. Il dibattito è serrato. Intanto nello schema di decreto di Regolamento del Sistema Nazionale di Valutazione in materia di istruzione e formazione nasce la nuova professione di “valutatore” che può essere affidata anche a soggetti che con la scuola nulla hanno a che fare, ma selezionati dall’INVALSI. Si conferma quanto riportato nell’Editoriale del Periodico di Matematiche n.3/2013: "Se un cronista, intelligente e colto, ipotizzasse di intervistare, Aldo Visalberghi e Mauro Laeng, interrogandoli sull’operato dell’INVALSI, quale ne potrebbe essere il risultato? Due pedagogisti insigni, due pedagogisti “scientifici” ben noti anche all’ambiente matematico, che si spesero tanto per le prove oggettive, per le indagini IEA, e, nella direzione dell’allora C.E.D.E. (Centro Europeo dell’Educazione), per progettare per l’Italia la nascita di un Sistema Nazionale di Valutazione. Che direbbero Visalberghi e Laeng, redivivi, apprendendo che quel CEDE si è trasformato sì, in INVALSI, ma che a dirigerlo sono commercialisti e esperti in marketing con qualche infarinatura di statistica? Da questo, come dalle tracce delle prove che si assegnano (non solo quelle di matematica), comprenderebbero subito che, diversamente dal loro tempo, quello che conta è la gestione e la strategia della gestione di un processo........ I fatti culturali, ideali, sono secondari, vengono dopo”
Inserita: 05/02/2013

"In Treno con Albert" - Spettacolo Teatrale
Dal 14 Febbraio al 3 Marzo p.v., secondo programma allegato, si terra' in Roma lo spettacolo teatrale "In Treno con Albert". Lo spettacolo e' un interessante pezzo di Teatro Scientifico, ispirato alla vita e all'opera giovanile di Albert Einstein. Ogni spettacolo sara' preceduto da una Conferenza tenuta da un illustre relatore, a carattere divulgativo. Lo spettacolo gode del patrocinio della SIGRAV, di ESPLICA e dell'Universita' della Calabria.
INVITO - CONFERENZE
Inserita: 04/02/2013

Convegno nazionale "La storia della matematica in classe. Dalle materne alle superiori".
La Società Italiana di Storia della Matematica e Il Giardino di Archimede, un museo per la matematica, organizzano nei giorni 14-16 marzo prossimi il secondo Convegno nazionale su "La storia della matematica in classe. Dalle materne alle superiori". Il convegno, che si terrà a Ivrea, fa seguito a una iniziativa analoga, che si è tenuta nel marzo 2011 con la partecipazione di più di 150 insegnanti di ogni ordine e grado.
Come dice il titolo, lo scopo del convegno è di promuovere l'inserimento di temi di storia della matematica nell'insegnamento della disciplina, in accordo alle Indicazioni Nazionali per i nuovi Licei e alle Linee Guida per i nuovi Istituti Tecnici e Professionali , pubblicate nel marzo 2010, dove sottolineano l'importanza di connettere le varie teorie matematiche studiate con le problematiche storiche che le hanno originate e di approfondirne il significato.
Il convegno si articolerà in due direzioni: al mattino, con l'intervento di alcuni tra i più noti storici della matematica italiani, verranno presentati aspetti relativi ad argomenti svolti nei programmi di insegnamento ai vari livelli scolastici; mentre il pomeriggio sarà riservato all'esposizione e
alla discussione di esperienze svolte da insegnanti nelle classi. Per gli insegnanti partecipanti è stato chiesta al Ministero la concessione dell'esonero dal servizio.
Si allega il programma provvisorio e si fa presente che grazie a un contributo del Piano Lauree Scientifiche, per gli insegnanti che presentino una relazione è previsto un parziale rimborso delle spese sostenute.
Ulteriori notizie si potranno trovare sul sito del Giardino di Archimede, all'indirizzo
http://php.math.unifi.it/convegnostoria/convegnostoria2/
Inserita: 14/01/2013

"Il Ministro Profumo, ingegnere, in matematica peggio del suo predecessore, avvocato!
Il movimento dei precari della scuola ne denuncia, infatti, anche gli errori di calcolo!"
Inserita: 28/12/2012

Giornate Matematiche
L'8 novembre, ad Arezzo, presso il Liceo Classico F. Petrarca, si è tenuta la prima delle Giornate Matematiche di presentazione dei risultati dei progetti nazionali sulla matematica dei bienni e sulla prova scritta agli esami di Stato. Il calendario delle Giornate, organizzate dagli Uffici Scolastici Regionali secondo la nota del MIUR del 28 settembre 2012, prevede incontri in tutte le regioni entro il mese di Gennaio 2013; il prossimo si terrà a Campobasso il giorno 13 novembre.
Su http://www.matmedia.it/ la nota della Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la documentazione relativa ai due progetti ministeriali.
Inserita: 12/11/2012

Una proposta di Figà Talamanca
"Attenuare il valore legale delle lauree magistrali, rendendo, in generale possibile ai laureati di primo livello l'accesso alle professioni e agli impieghi... Si dovrebbe partire dai concorsi pubblici
applicando seriamente" le disposizioni vigenti...
E' l'interessante proposta di Alessandro Figà Talamanca sul Sole 24 Ore di oggi
http://www.ecostampa.com/servizi/utility/imgrsnew.asp?numart=1N6PCH&annart=2012&usekey=B1RMAD71A5P2R
Inserita: 12/11/2012

Sezione Mathesis Romana
La sezione romana della Mathesis appoggia, con un suo documento, la mozione approvata nel congresso nazionale di Rovigo.
Inserita: 07/11/2012

A Brescia nei giorni 8-10 Novembre il XII Congresso della SISM - Società Italiana di Storia delle Matematiche - dedicato a Tartaglia.
Le notizie su http://www.dm.unito.it/sism/brescia2012/index.html
Inserita: 07/11/2012

Duecento studiosi contro la decisione dell'ANVUR di valutare con criteri bibliometrici i lavori di storia delle matematiche. Leggi tutto
Inserita: 29/10/2012

"24 ore d'insegnamento. La mozione approvata dai docenti al Congresso di Rovigo"
Inserita: 21/10/2012

L'UMI bandisce il PREMIO ARCHIMEDE 2013 per ricordare il grande matematico nell'anno in cui ne ricorre il 2300esimo dalla nascita.
L'iniziativa dell'UMI, sostenuta dal Progetto Lauree Scientifiche, è rivolta alle scuole secondarie di secondo grado. Tutte le notizie del bando su http://umi.dm.unibo.it/anno_archimedeo_2013--139.html
Inserita: 08/10/2012

Istruzioni per l'area riservata
Apri il documento
Inserita: 30/09/2012

La matematica nei test del tirocinio formativo attivo.
La ri-correzione dei test TFA sembra aver lasciato tutti scontenti, ulteriormente offuscato l’immagine dell’Amministrazione dello Stato e dell’Università e toccato finanche la Matematica. Apri il documento
Inserita: 13/09/2012

Nuovi scenari della Matematica
Dal 28 al 30 Agosto 2012 a Salerno il convegno di presentazione dei risultati dei progetti nazionali sull'insegnamento della matematica.
Inserita: 11/08/2012

Il Tirocinio Formativo Attivo. Apri il documento.
Inserita: 10/08/2012

Lutti nella Mathesis
Questa notte è venuta a mancare la prof.ssa Maria Giuditta Campedelli per anni alla guida della sezione fiorentina. La scomparsa della prof.ssa Campedelli segue quella di Carmine Mazzei, presidente per decenni della sezione di Crotone. Un lutto che la Mathesis condivide con le sezioni di Crotone e di Firenze, gli amici e le famiglie dei proff. Campedelli e Mazzei.
Inserita: 09/08/2012

Il Tirocinio Formativo Attivo
Sulla rete imperversano le notizie riguardanti il Tfa (il tirocinio formativo attivo); tutti criticano, ed è più che giusto, perché quel concorso è importante per tanti giovani laureati. Apri il documento.
Inserita: 03/08/2012

Il Tirocinio Formativo Attivo
Sul sito del Cineca (https://tfa.cineca.it) sono pubblicati per la classe A047 i risultati, sede per sede, del test d’ingresso al TFA ( il tirocinio formativo attivo per gli aspiranti insegnanti). Il test consta di 60 domande (50 di matematica + 10 di comprensione della lettura) e il punteggio massimo è 30. Il punteggio più elevato è stato 29 (quindi risposte corrette a 58 quesiti) , si è raggiunto nelle sedi di Milano Bicocca e di Pisa; 28,50 a Bologna, Milano e Trento. All’Università La Sapienza di Roma, il punteggio massimo è stato solo di 23,50 e gli ammessi solo 4. I risultati del test, secondo alcuni commentatori, dovrebbero costituire un efficace indicatore della qualità e del livello della preparazione del laureato italiano in matematica.
Inserita: 28/07/2012

L'indagine nazionale sulla prova scritta degli esami di Stato di liceo scientifico della sessione 2012. Le scelte dei candidati, i commenti degli insegnanti, il risultato dell'esperienza di utilizzare, sull'intero territorio nazionale, gli stessi criteri per la valutazione della prova.
Vedi su www.matmedia.it
Inserita: 18/07/2012

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