CONCORSO LA MATEMATICA NEL MEDIOEVO. PREMIO BRUNO RIZZI
I vincitori della V edizione sul tema: Problemi matematici e vita quotidiana nell'età di Carlo Magno. Leggi tutto
Inserita: 22/03/2014

“L’impegno paga più del talento, almeno nello studio della matematica. E i quindicenni italiani risultano tra i più demotivati del mondo” è quanto scrive, questa mattina, S. Intravaia su Repubblica a commento dei risultati OCSE. Leggi tutto
Inserita: 20/03/2014

Scuola Estiva Andis-Mathesis per il primo ciclo dell’istruzione.
La scuola si svolgerà, come lo scorso anno, presso l'Hotel Cervialto di Bagnoli Irpino - Laceno - dal 14 al 16 luglio 2014. Organizzata in collaborazione con l’ANDIS, la scuola costituirà l’occasione di riflessione e confronto sulle numerose iniziative che le misure di accompagnamento alle Indicazioni Nazionali varate dal MIUR stanno stimolando sull’intero territorio nazionale con particolare riferimento ai risultati di apprendimento, alla progettazione dei percorsi didattici e alle innovazioni metodologiche. La scadenza per la presentazione delle domande è il 27 maggio. Il Bando

Il Congresso Nazionale Mathesis di Spoleto: Educazione e Cultura Matematica in Italia. Serve ciò che si studia a scuola?
Il MIUR concede l’esonero dal servizio. Pubblicato il calendario di massima e i moduli per l’iscrizione e la prenotazione alberghiera. Tutte le informazioni
Inserita: 12/02/2014

I test INVALSI: Il paradosso del terzo libro
Il paradosso è posto da Massimo Adinolfi in un articolo che compare sul giornale Il Mattino di oggi. Scrive Adinolfi: “cosa si deve pensare del fatto che è ormai fiorita una bibliografia di titoli sui test Invalsi che aiutano lo studente a superarli?......è un bel paradosso (se volete dargli un nome, chiamatelo pure paradosso del terzo libro): il test deve valutare l’apprendimento degli studenti, dunque quel che dovrebbe aiutare a superare i test è precisamente e solo quel che si è appreso nello svolgimento del programma scolastico. E invece prende ormai forma una nuova materia di studio: il test stesso, e ore scolastiche che i docenti sottraggono all’ordinario lavoro d’aula per mettere gli allievi in condizione di affrontare la prova. Evidentemente qualcosa non va, se bisogna studiare l’italiano, poi la matematica, e poi i test: il terzo libro”.
Inserita: 23/12/2013

Conta ciò che si dovrebbe studiare a scuola?
Definito il programma del convegno che si terrà a Caserta nella giornata del 10 gennaio 2014.
Inserita: 11/12/2013

Il 10 gennaio 2014, a Caserta, Il convegno nazionale “Conta ciò che si dovrebbe studiare a scuola?”
Il convegno è organizzato dalla Mathesis in collaborazione con il Dipartimento di Matematica e Fisica della Seconda Università di Napoli e costituirà un’occasione di incontro e di riflessione su una questione fondamentale per il nostro Sistema dell’Istruzione, per gli studenti e per il futuro del Paese: cosa si insegna a scuola e cosa sarebbe importante apprendere per superare le valutazioni selettive e soddisfare le aspettative e le propensioni di studio e di vita lavorativa.
Le relazioni - L’autorizzazione all’esonero - Il Programma
Inserita: 19/11/2013

A Roma la cerimonia per la consegna a Emma Castelnuovo del premio “Nesi” 2013.
La cerimonia si svolgerà alle ore 16 del giorno 9 nella sala della comunicazione del Ministero dell’Istruzione in V.le Trastevere. Il programma
Inserita: 16/11/2013

Sondaggio Mathesis 2013 - Cultura e educazione matematica nel nostro paese.
Il questionario, compilabile dal 6 al 22 novembre 2013, è rivolto a coloro che, soci e no della Mathesis, si interessano di matematica, di educazione, di scuola.
I risultati del sondaggio saranno presentati nel corso del Congresso Nazionale di Spoleto.
Inserita: 16/11/2013

Gli incontri per la diffusione dell’indagine Matmedia 2013
La Mathesis collabora alle iniziative di diffusione dei risultati dell’indagine Matmedia 2013. Nei mesi di novembre e dicembre se ne parlerà in incontri organizzati a Roma (13/11), Firenze (20/11), Ancona (20/11), Torino (21/11), Lecce (28/11), Gioia del Colle (29/11), Foggia (3/12), Catania (6/12), Campobasso (13/12). Le conoscenze e competenze matematiche interessate dalla prova scritta agli esami di Stato di liceo scientifico, in analogia a quanto già fatto per il primo biennio con il poster della GALLERIA MATEMATICA, sono state poste in un quadro di Mondrian quale primo tentativo di sintesi. Un valore per ora solo provvisorio ma che certamente potrà trovare una più convinta sistemazione a seguito dell’ampio dibattito che si sta sviluppando sui contenuti della prova e la definizione del Syllabus 2015.
Inserita: 04/11/2013

Concorso "La Matematica nel Medioevo" - premio 'Bruno Rizzi' 2013/2014
Si comunica che sono prorogati i termini per aderire al Concorso La Matematica nel Medioevo: le segnalazioni del progetto con cui si desidera partecipare saranno accettate fino al 9 dicembre 2013. Come da bando, andranno inviate all'indirizzo elettronico scuola.storica@isime.it. Resta, invece, immutata la scadenza per la presentazione degli elaborati: 8 gennaio 2014.
Inserita: 10/10/2013

A Roma il 16 ottobre, presso l’Università di Tor Vergata, una giornata di lavoro e discussione sul tema “Invalsi e Matematica, convinzioni e perplessità a confronto” (Leggi il programma). Un tema, quello della funzione e del ruolo assunto dall’Invalsi, che la Mathesis non ha mancato di affrontare con studi ed analisi condotte collegialmente e nelle sedi appropriate come il documento elaborato dai docenti della Scuola Estiva Mathesis di Olbia. Un convegno dunque che suscita interesse ed aspettative e alla cui organizzazione la Mathesis non può che plaudire.
Inserita: 08/10/2013

Città della Scienza - "3 giorni per la Scuola"
A Napoli, dal 9 all'11 ottobre 2013, nei "3 giorni per la Scuola" organizzati da Città della Scienza, la Mathesis sarà presente con un suo stand. In programma il giorno 10, dalle 14 alle 17, nella sala Archimede, anche un convegno Mathesis-AIF. Il programma
Inserita: 06/10/2013

La rivolta dei docenti inglesi: “Basta con i test, rovinano i ragazzi”.
Su http://www.lastampa.it/ di oggi e su http://www.latecnicadellascuola.it/
Inserita: 01/10/2013

La Grande Riforma annunciata dalla stampa.
“Non ci sarà una riforma Carrozza” aveva annunciato il Ministro solo pochi giorni fa. Oggi invece a leggere il Messaggero di Roma sembrerebbe che una riforma Carrozza ci sarà! E, a rifletterci, si tratterà della più sorprendente, radicale e rivoluzionaria delle riforme. Leggi tutto.
Inserita: 25/09/2013

Una circolare del MIUR raccomanda la diffusione dei risultati dell’indagine Matmedia 2013
Con la circolare prot.n. 4489 del 2 settembre, la Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici del MIUR sottolinea la rilevanza dell’indagine nazionale sulla prova scritta di matematica realizzata con il contributo della Mathesis attraverso il sito www.matmedia.it e invita gli UU.SS.RR. a favorirne la più ampia diffusione.
Nella circolare si segnala l’opportunità che i risultati dell’indagine siano oggetto di analisi e riflessioni da parte dei docenti interessati in specifiche riunioni dei dipartimenti di matematica degli istituti d’istruzione di 2° grado e in incontri territoriali. Il MIUR segnala altresì, nella nota, la disponibilità della Mathesis a collaborare alla organizzazione e conduzione di tali incontri per approfondire la conoscenza dell’indagine e dei risultati che essa ha fornito riguardo all’insegnamento e all’apprendimento della matematica nei licei scientifici, all’esperienza realizzata per la valutazione della prova, alla interpretazione e attuazione delle Indicazioni Nazionali e alla definizione di un possibile Syllabus 2015.
Inserita: 03/09/2013

Il documento sul test INVALSI elaborato dai docenti della Scuola Estiva Mathesis di Olbia.
Leggi il documento
Inserita: 30/08/2013

Esame di Stato 2013. L’indagine 2013 sulla prova scritta di matematica.
Pubblicato il data base completo delle risposte delle 3438 commissioni d’esame che hanno partecipato allì’indagine. Una messe di informazioni che non ha pari e che consente di aver un quadro completo e reale dello stato della matematica nei licei scientifici. Tutte le informazioni su www.matmedia.it
Inserita: 18/07/2013

Esami di Stato 2013. Nelle tracce, ancora un omaggio a de Finetti.
La prova scritta di matematica 2013 agli esami di Stato di Liceo Scientifico è stata salutata (con qualche singolare eccezione) come una buona prova, efficace e culturalmente valida. Un giornale ha.... Leggi tutto
Inserita: 23/06/2013

Esame di Stato 2013. L’indagine 2013 sulla prova scritta di matematica.
Con una circolare del 5 giugno u.s. il MIUR ha reso noto che anche quest’anno sarà effettuata l’indagine sulla prova scritta di matematica assegnata nella sessione ordinaria degli esami di Stato conclusivi di tutti gli indirizzi ... leggi tutto.
Inserita: 14/06/2013

Scuola Estiva di Matematica per i Docenti della Scuola Primaria e Secondaria di 1° Grado
Pubblicato il calendario di massima della scuola estiva che si terrà dal 10 al 14 luglio 2013.
Inserita: 07/06/2013

Il bonus maturità.
E’ un peccato che il riconoscimento del voto di “maturità” ai fini dell’ammissione ai corsi di laurea a numero programmato rischi di essere vanificato dopo essere stato atteso per sei lunghi anni...leggi tutto.
(un riferimento al riguardo nell’Editoriale del Periodico).
Inserita: 05/06/2013

Il “bonus maturità” nei percentili pubblicati il 31 maggio. I conti non tornano.
La tabella  pubblicata sul sito http://www.universitaly.it/index.php/accessoprogrammato/lista sembra già aver sollecitato molti dubbi circa la sua correttezza. Studenti e genitori interessati chiedono spiegazioni. Nelle quattro colonne della tabella – P80, P85, P90, P95 - figurano voti inferiori a 80/100 che sarebbero valutati 4, 6, 8 o 10 punti. In alcune scuole i voti 100/100 figurano tanto nella colonna P90 (8 punti) quanto nella colonna P95 (dieci punti). Quale è il punteggio? Al solo scopo di fornire uno strumento di calcolo circa la novità dei “percentili”  si offre la possibilità di utilizzare il foglio excel qui accessibile (elaborato dal prof. Maurizio Vichi)  che consente, nota la distribuzione dei voti nella scuola, nella sessione d’esame 2012, di ottenere il  punteggio da assegnare. E’ sufficiente sostituire nella colonna B (numero studenti) i dati riguardanti la scuola interessata.
Inserita: 03/06/2013

Scuola Estiva di Matematica per i Docenti della Scuola Primaria e Secondaria di 1° Grado.
Prorogato al 20 giugno il termine per la conferma della partecipazione alle attività della Scuola Estiva dell’Altopiano del Laceno (Bagnoli Irpino – AV), 10-14 luglio 2013, Hotel “Cervialto”.
Le conferme vanno inviate a scuolaestiva1@mathesisnazionale.it e info@andis.it
Inserita: 03/06/2013

In cosa non ha sbagliato l’Invalsi
«Prendi un righello, misura i lati del triangolo e trova l'area» ha risposto in modo corretto solo il 30% degli studenti. Può essere un dato significativo per i docenti di matematica?. E’ questo il problema e la domanda contenuti nell’articolo di Elena Ugolini su Avvenire del 25u.s. attribuendone la formulazione all’Invalsi. Leggi tutto.
Inserita: 29/05/2013

In che cosa sbaglia l’INVALSI?
Un riferimento nel Periodico di Matematiche n.1/2013 a pag. 34 e a pag. 42
Inserita: 28/05/2013

Scuola Estiva di Matematica per i Docenti delle Scuole Secondarie di 2°Grado
Si precisa che le attività della scuola si svolgeranno dalle ore 15.30 del 22 luglio 2012 alle ore 13 del 26 luglio 2013 presso la struttura alberghiera Hotel Mercure Hermaea, Via Puglie - Olbia.
Il programma dettagliato sarà pubblicato entro il 16 giugno e mirerà a sviluppare il tema Progettazione didattica e valutazione degli apprendimenti a conclusione del primo e del secondo biennio della scuola secondaria di secondo grado. Principi teorici, metodi di insegnamento, risorse e strumenti, standard di valutazione. Per ogni ulteriore notizia rivolgersi a: scuolaestiva@mathesisnazionale.it
Inserita: 27/05/2013

In che cosa sbaglia l’INVALSI?
Su Avvenire del 25 maggio u.s. un appassionato intervento di Elena Ugolini – già sottosegretario al MIUR - sulla funzione svolta dall'Invalsi e un interrogativo decisamente interessante e utile per capire in che cosa l'INVALSI sbaglia. Leggi tutto.
Inserita: 27/05/2013

Un Syllabus2015  per la prova scritta di Matematica dei licei scientifici
Che accadrà a partire dalla sessione d’esame del 2015 quando saranno a pieno regime le Indicazioni Nazionali per i Licei? Quali dovranno essere i cambiamenti nelle conoscenze, abilità e competenze da accertare? La risposta è  nella  proposta lanciata sul n.1/2013 del Periodico di Matematiche e su  www.matmedia.it:  come modificare il Syllabus 2009, quadro di riferimento per le prove di questi ultimi anni, alla luce delle Indicazioni Nazionali? Attivato anche un forum di discussione.
Inserita: 25/05/2013

Premio Bruno Rizzi 2013/2014
Bandita, con la collaborazione dell'Istituto Storico Italiano per il Medioevo, la Quinta edizione del Concorso per le scuole "La Matematica nel Medioevo", premio 'Bruno Rizzi' 2013/2014. Il tema del concorso: Problemi matematici e vita quotidiana nell'età di Carlo Magno.
Leggi il bando
Inserita: 17/05/2013

La Scuola ultimo esempio rimasto della gestione democratica e collegiale; ma solo nel principio normativo, negato costantemente nella pratica quotidiana.
“Il Collegio dei docenti è un organismo di governo e non un ufficio che ratifica le strategie dirigenziali”: è questa la conclusione dell’articolata disamina della situazione presente su
http://www.latecnicadellascuola.it/index.php?id=45110&action=view
Inserita: 20/04/2013

Scuola Estiva per il primo ciclo
Aggiornato il bando della Scuola Estiva che si terrà a Laceno dal 10 al 14 Luglio 2013.
Inserita: 16/04/2013

Lutto
Il commosso ringraziamento della prof.ssa Lorenzetti alla solidarietà espressa dai soci e dalle sezioni Mathesis per la perdita, a distanza di pochi giorni l’uno dall’altra, dei suoi cari genitori.

Scuola Estiva per il primo ciclo
Le attività formative previste dalla Scuola  si svolgeranno presso l'Hotel Cervialto di Laceno e per la partecipazione non è prevista alcuna quota di iscrizione.
Il costo della Scuola per ciascun partecipante, non residente, è costituito dalle spese di soggiorno che, presso la struttura alberghiera sopra indicata, sono state concordate come segue:
- pensione completa in camera doppia per l'intero periodo: 50 euro al giorno; per il pernottamento in camera singola c'è un sovrapprezzo di 10 euro al giorno.
Per la prenotazione alberghiera, contattare la prof.ssa Rachele Rossano dell'ANDIS (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici) all'indirizzo: info@andis.it
Si conferma altresì che la domanda di partecipazione, compilata secondo il modello riportato nel bando, va prodotta entro il 30 aprile 2013, a: scuolaestiva1@mathesisnazionale.it e info@andis.it
Inserita: 10/04/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8
I quesiti 1 e 3 della traccia hanno creato non pochi dubbi a candidati e commissioni esaminatrici. Mentre per il quesito 1 c’è stata una nota ministeriale che, anche se in forma tortuosa, ha “ammesso” l’errore nella formulazione, per il quesito 3 non c’è stato alcun chiarimento ufficiale....leggi tutto
Inserita: 05/04/2013

In collaborazione con l’ANDIS la Scuola Estiva per il primo ciclo
Mathesis e ANDIS organizzano, dal 10 al 14 luglio 2013 sull’ Altopiano del Laceno, la scuola estiva per i docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado. Le domande di partecipazione entro il 15 maggio a scuolaestiva1@mathesisnazionale.it e info@andis.it
Inserita: 04/04/2013

Scuole Estive della Mathesis per il primo e il secondo ciclo dell’istruzione.
Pubblicato il bando della scuola estiva per i docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado. La scadenza per la presentazione delle domande è il 15 maggio mentre per la scuola superiore si ricorda che la scadenza delle prenotazioni è il 18 aprile.
Inserita: 03/04/2013

Il Convegno di Chieti: "La Matematica nel 1° Ciclo: aspetti didattici, sociologici e interdisciplinari" del 4, 5 e 6 aprile 2013.
Il Programma Dettagliato. Il Pieghevole. L'autorizzazione del MIUR
Inserita: 29/03/2013

Concorso a cattedre
Classe A059. La soluzione al quesito di matematica proposta dal prof. Michelangelo di Stasio.
Inserita: 25/03/2013

L’INVALSI seleziona i valutatori. Domande entro il 12 aprile.
Sul sito INVALSI è stato pubblicato nei giorni scorsi un Bando relativo alla selezione di 400 osservatori ed esperti di valutazione delle scuole. Gli incarichi avranno la durata di 15 mesi. Le domande devono essere presentate esclusivamente on line entro le ore 12.00 del 12 aprile 2013.
Inserita: 25/03/2013

Progetti nazionali per la matematica - Report
In distribuzione nelle Scuole Secondarie di II grado il Poster di una selezione di risultati di apprendimento di Matematica. La Nota prot.n. 1323 del 12 marzo 2013 pubblicata sul sito del MIUR http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/elenco-news/-/dettaglioNews/viewElenco/11210
Inserita: 19/03/2013

Concorso a cattedre
Una proposta della prof.ssa Adriana Lanza (Mathesis di Roma)
Inserita: 19/03/2013

Concorso a cattedre
Piuttosto che riconoscere l’errore nella formulazione del quesito 1, gli autori delle tracce indirizzano alle commissioni esaminatrici contorte “spiegazioni” e altrettante contorte raccomandazioni per la correzione. Nulla rilevano a proposito di altri errori, pur presenti nella traccia. Si riporta per comodità quanto scritto:

“...L’enunciato di cui si propone la dimostrazione nel primo punto del quesito è classico per i polinomi a coefficienti reali ed è invece banalmente falso per polinomi a coefficienti complessi. Il candidato avrebbe dovuto quindi comprendere dal contesto che il polinomio P si deve assumere a coefficienti reali.....” ..E chi non lo fa? Il documento di “spiegazione” continua:

“...si ritiene quindi che: debba essere considerata corretta la risposta di un candidato che abbia dimostrato l’enunciato nell’ipotesi che i coefficienti del polinomio P sono numeri reali, anche se tale ipotesi non è scritta esplicitamente nel testo del quesito [e dunque senza scriverlo]; si possa considerare corretta anche la risposta di un candidato che abbia affermato, con adeguate motivazioni, che l’enunciato non vale nel caso di coefficienti complessi”

Come è possibile che la matematica sia così malamente mortificata? Come è possibile che si continui aufficializzare “ragionamenti” analoghi per impostazione di “pensiero”a quelli già “sviluppati” in occasione delle critiche ai test per l’ammissione al TFA e della redazione dei programmi dei concorsi e, ancor prima, per le Indicazioni Nazionali dei Licei e perle Linee Guida degli Istituti Tecnici e Professionali?Come è possibile lamentarsi della preparazione dei docenti e del livello di apprendimento della matematica a livello di scuola, del primo e del secondo ciclo, senza addebitarla anche a questa “cultura matematica” imperante, per volontà politica, nel Paese?
Inserita: 16/03/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8 fisico-matematico.
Le tracce della prova dell’ambito 8 nel commento di Luigi Verolino.
Inserita: 15/03/2013

Concorso a cattedre per l’ambito 8 fisico-matematico.
E’ proprio un periodo infausto per la Matematica!
Gravissimi gli errori presenti nella traccia della prova di matematica per la scuola secondaria superiore. Nel quesito 1 si parte con la richiesta di dimostrare, anche senza avvedersene, un’affermazione che è falsa. Nel quesito 3, le perplessità cui porta la traccia sono più gravi: riguarda la divisione con resto di interi e di polinomi a coefficienti reali con la richiesta di mettere in evidenza “le analogie tra le due situazioni”. Analogie che cadono ovviamente se cadono le condizioni di struttura nelle quali si opera. Ad esempio, considerare i polinomi ordinati secondo le potenze crescenti dell’incognita e il polinomio dividendo di grado minore del grado del polinomio divisore. Qualcosa cioè che ha storicamente e culturalmente un valore enorme per la matematica e che sembra completamente ignorato da chi ha “pensato” le tracce. E’ sorprendente il velo di silenzio steso sull’intera vicenda a riprova di quanto denunciato nell’Editoriale del n.3/2012 del Periodico di Matematiche quando invece occorre parlarne e chiarire.
Inserita: 15/03/2013

La “Galleria Matematica” dei risultati di apprendimento da conseguire a conclusione del primo biennio è divenuta un poster da appendere alle pareti delle aule delle 53.000 classi prime e seconde di tutti gli indirizzi di studio della scuola secondaria superiore. Il poster, con la descrizione del progetto del MIUR di cui è frutto, è stato riprodotto dalla Mathesis e dalla Casio Italia ed è già in distribuzione, a cura della RCS-Education, in tutte le scuole del territorio nazionale. In allegato anche la nota che il MIUR ha diramato per diffondere l’iniziativa.
Inserita: 14/03/2013

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